Принципы использования средств обучения:
— учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
— гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
— учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
— приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.
II группы средств обучения:
1) средства, как источник информации: материалы по технической и тактической подготовке по видам спорта.
2) средства, как инструмент усвоения учебного материала: спортивный инвентарь и оборудование по видам спорта.